{"id":16,"date":"2022-05-05T11:47:11","date_gmt":"2022-05-05T11:47:11","guid":{"rendered":"https:\/\/oceanodecanarias.com\/?page_id=16"},"modified":"2024-08-01T07:45:41","modified_gmt":"2024-08-01T06:45:41","slug":"equipo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/oceanodecanarias.com\/?page_id=16","title":{"rendered":"Equipo"},"content":{"rendered":"

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El equipo.<\/h1>\n

Oc\u00e9ano de Canarias est\u00e1 formado por cuatro personas con formaci\u00f3n en Biolog\u00eda Marina y docencia en la educaci\u00f3n secundaria obligatoria. Este proyecto, presenta un equipo multidisciplinario, cada integrante presenta un perfil \u00fanico. Nuestr personal docente y ci\u00e9ntifico, tiene experiencia en la conservaci\u00f3n de los ecosistemas marinos, investigaci\u00f3n de cet\u00e1ceos y elasmobranquios costeros, funcionamiento de reservas marinas y talleres educativos.<\/p>\n

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Integraci\u00f3n de criterios de igualdaD y car\u00e1cter social<\/h2>\n
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Q<\/span>ueremos asegurar la igualdad de oportunidades desde la creacio\u0301n del grupo de trabajo hasta el pu\u0301blico objetivo que participara\u0301 en las actividades propuestas. Nuestro equipo integra la igualdad de ge\u0301nero ya que esta\u0301 compuesto por un nu\u0301mero igual de mujeres (2) y de hombres (2). Adema\u0301s, de ser un equipo interdisciplinar que mezcla la formacio\u0301n en educacio\u0301n con la cienti\u0301fica, tambie\u0301n tenemos enfoque intercultural, ya que se mezcla el origen canario de Carla y Pablo con el origen alema\u0301n de Henriette y el origen chileno de Miguel. <\/span><\/p>\n

Este proyecto tiene como objetivo alcanzar la mayor diversidad de poblacio\u0301n posible, para lograrlo, adema\u0301s de talleres educativos, nuestras acciones de divulgacio\u0301n ira\u0301n enfocadas a involucrar a los diferentes sectores que esta\u0301n relacionados con el medio marino. De esta manera conseguiremos unir a diferentes colectivos sociales bajo los mismos objetivos. Estos colectivos incluyen instituciones pu\u0301blicas tomadoras de decisiones, colectivos ligados estrechamente con el ambiente marino, instalaciones urbanas como centros comerciales y pueblos costeros donde la informacio\u0301n de nuestro proyecto encajara\u0301 bastante bien. <\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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PABLO MART\u00cdN PESTANO<\/h4>\n

Bi\u00f3logo Marino y docente de secundaria \/bachillerato con experiencia en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n secundaria, especialista en elasmobranquios, gesti\u00f3n de \u00e1reas marinas protegidas y manejo de recursos pesqueros. Cuenta con experiencia en la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica en redes sociales sobre la biodiversidad marina de Canarias.<\/p>\n

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Carla P\u00e9rez \u00c1lvarez<\/h4>\n
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Bi\u00f3loga marina y especialista en Biodiversidad y Conservaci\u00f3n del medio marino de Canarias. Efectos del cambio clim\u00e1tico en la biodiversidad marina de Canarias, coordinaci\u00f3n de campa\u00f1as de investigaci\u00f3n de cet\u00e1ceos y participaci\u00f3n estudios de elasmobranquios. Docente de formaci\u00f3n para el empleo y de secundaria\/bachillerato: Experiencia buenas pr\u00e1cticas en las actividades subacu\u00e1ticas.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Henriette Heidrich<\/h4>\n

Bii\u00f3loga marina y futura docente de secundaria\/ bachillerato. Cuenta con experiencia en las reservas marinas de Canarias y sus efectos sobre los ecosistemas. Ha participado en campa\u00f1as cient\u00edficas de cet\u00e1ceos de buceo profundo en Canarias y en la creaci\u00f3n del promer cat\u00e1logo de fotoidentificaci\u00f3n del calder\u00f3n tropical (Globicephala macrorhynchus<\/em>) en La Palma.<\/p>\n

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Miguel \u00c1ngel Bascur<\/h4>\n
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Bio\u0301logo Marino especializado en Ecologi\u0301a Marina por la Universidad Cato\u0301lica de Chile. Ha realizado campan\u0303as cienti\u0301ficas para estudiar el efecto del cambio clima\u0301tico sobre la biodiversidad marina de la Peni\u0301nsula Anta\u0301rtica Occidental. Especialista en adaptaciones bioqui\u0301micas y reproductivas de diferentes especies bento\u0301nicas.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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